Es una alteración de las funciones psicológicas básicas que van a influir en la adquisición de hábitos sociales y del lenguaje que surge en la primera infancia.

    Esta definición nos puede dar una idea de las limitaciones del autismo, pero ¿qué siente realmente el niño autista?.

    Todos alguna vez en nuestra infancia nos hemos perdido en un bullicio de gente, donde nos hemos sentido solos y desamparados en un mundo extraño y amenazador.

    La experiencia del niño autista es similar, para él todos los estímulos son intensos y desagradables, no soporta los cambios en su entorno porque éste se vuelve imprevisible para él.

    Quizás alguna vez has pensado que el niño autista vive feliz en su mundo, que no quiere comunicarse, pero en realidad es que no sabe cómo hacerlo.

¿Conoces todos los recursos que utilizamos para comunicarnos?.

    Las miradas, gestos, posturas corporales, tonos de voz ... nos informan sobre qué nos quiere decir la otra persona, e incluso cuando el sentido literal es otro.  Esta capacidad que tenemos para entender una metáfora, un juego de palabras o un chiste es una de las principales limitaciones que tiene el lenguaje del niño autista.